Громадське обговорення проектів рішення щодо внесення змін до плану трансфомації мережі закладів загальної середньої освіти
опубліковано 01 травня 2026 року о 08:08
Громадське обговорення проектів рішення щодо внесення змін до плану трансфомації мережі, перепрофілювання (зміни типу), ліквідації закладів загальної середньої освіти Миколаївської сільської ради
ПРАВОВА ПІДСТАВА:
Відповідно до пункту 30 частини 1 статті 26, статті 60 Законів України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту»:
1. Рішення про утворення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) закладу загальної середньої освіти приймає його засновник (засновники).
2. Мережа закладів загальної середньої освіти формується відповідно до законодавства з урахуванням соціально-економічної та демографічної ситуації, а також відповідно до культурно-освітніх та інших потреб територіальної громади.
Рішення про утворення комунальних початкових шкіл, гімназій як окремих юридичних осіб, їх реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) приймають міські, сільські, селищні ради.
Під час утворення закладу загальної середньої освіти засновник зобов’язаний враховувати вимоги ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти.
3. У разі реорганізації чи ліквідації закладу загальної середньої освіти засновник зобов’язаний забезпечити учням можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти на відповідному рівні освіти.
Реорганізація і ліквідація закладів загальної середньої освіти у сільській місцевості допускаються лише після громадського обговорення проекту, відповідного рішення засновника, який оприлюднюється не менше ніж за один рік до прийняття відповідного рішення.
Стаття 35. Типи закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти:
1. Здобуття повної загальної середньої освіти на певному рівні забезпечують:
початкова школа, що забезпечує здобуття початкової освіти;
гімназія, що забезпечує здобуття базової середньої освіти;
ліцей, що забезпечує здобуття профільної середньої освіти.
Конституція України (ст. 143)
Територіальні громади села, селища, міста безпосередньо або через утворені ними органи місцевого самоврядування утворюють, реорганізовують та ліквідовують комунальні підприємства, організації і установи, а також здійснюють контроль за їх діяльністю, вирішують інші питання місцевого значення, віднесені законом до їхньої компетенції.
Закон України «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст. 26) «Реорганізація або ліквідація навчальних закладів комунальної форми власності здійснюється за рішенням місцевої ради».
ОРГАНІЗАТОР ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ: Миколаївська сільська рада
МЕТА: врахування думки жителів Миколаївської громади щодо внесення змін до плану трансформації мережі, перепрофілювання (зміни типу), ліквідації закладів загальної середньої освіти Миколаївської сільської ради
ДОКУМЕНТИ, ВИНЕСЕНІ НА ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Проєкт рішення «Про внесення змін до рішення №1636 -29/VIII від 24.03.2023 р «Про затвердження Плану трансформації мережі закладів загальної середньої освіти Миколаївської сільської ради на 2023 – 2027 роки»
2. Проєкт рішення «Про перепрофілювання (зміну типу) та перейменування Миколаївського ліцею Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області»
3. Проєкт рішення «Про перепрофілювання (зміну типу) та перейменування Дмитрівського ліцею Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області»
4. Проєкт рішення «Про припинення діяльності філії Петрівська гімназія Миколаївського ліцею Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області шляхом ліквідації»
СТРОК, МІСЦЕ, ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗАХОДІВ З ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ, АКРЕДИТАЦІЇ ПРЕДСТАВНИКІВ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ, РЕЄСТРАЦІЇ УЧАСНИКІВ
Громадське обговорення буде проходити у формі електронних консультацій з 01 травня 2026 року по 30 квітня 2027 року (включно). До участі в обговоренні запрошуються усі мешканці Миколаївської територіальної громади.
ПОШТОВА АДРЕСА ТА АДРЕСА ЕЛЕКТРОННОЇ ПОШТИ, НОМЕР ТЕЛЕФОНУ, СТРОК І ФОРМА ДЛЯ ПОДАННЯ ПРОПОЗИЦІЙ (ЗАУВАЖЕНЬ)
Адреса: 52744 Дніпропетровська область, Синельниківський район с.Миколаївка, вул. Травнева,182
Email: vosvitamotg1@gmail.com
Телефони: 0999714811, 0992962601
Строк подання пропозицій (зауважень) – з 01 травня 2026 року по 30 квітня 2027 року (включно).
Пропозиції (зауваження) учасників громадського обговорення подаються у письмовій формі, надсилаються електронною поштою із зазначенням прізвища, імені та адреси особи, яка їх подає. Юридичні особи подають пропозиції (зауваження) у письмовій чи електронній формі із зазначенням їх найменування та місцезнаходження. Анонімні пропозиції (зауваження) не реєструються і не розглядаються.
Прізвище та ім’я особи, визначеної відповідальною за проведення громадського обговорення:
ГРІНЬКО Олена, начальник відділу освіти виконавчого комітету Миколаївської сільської ради
Лариса ЧОРНОКНИЖНА – головний спеціаліст відділу освіти виконавчого комітету Миколаївської сільської ради
СТРОК І СПОСІБ ОПРИЛЮДНЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ
Оприлюднення результатів громадського обговорення відбудеться до 10 травня 2027 року на офіційному веб сайті Миколаївської територіальної громади https://mykolaivka.otg.dp.gov.ua/# та на веб сайті відділу освіти виконавчого комітету Миколаївської сільської ради https://sites.google.com/d/1dV4CeZRLgQM7yb5qTTinvywzUuw48tpq/p/1iiZpe41qBNfUQ24NBQL1ZqXFI8zYs9S3/edit
ДО УЧАСТІ В ОБГОВОРЕННІ ЗАПРОШУЮТЬСЯ ВСІ МЕШКАНЦІ МИКОЛАЇВСЬКОЇ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ
Запрошуємо вас долучитися до громадського обговорення відповідних проектів рішень щодо внесення змін до плану трансформації мережі, перепрофілювання (зміни типу), ліквідації закладів загальної середньої освіти Миколаївської сільської ради.
Склад робочої групи з організації проведення громадського обговорення проєктів рішень:
ОДОЄВЦЕВ Віктор - сільський голова, голова робочої групи;
ГРІНЬКО Олена - начальник відділу освіти виконавчого комітету Миколаївської сільської ради, заступник голови робочої групи;
ЧОРНОКНИЖНА Лариса – головний спеціаліст відділу освіти виконавчого комітету Миколаївської сільської ради , секретар робочої групи.
Члени робочої групи:
ВЕРЕШКО Сергій - начальник відділу державної реєстрації, міграційної
та правової роботи;
ВАСИЛЬЧЕНКО Олександр – головний спеціаліст відділу державної реєстрації, міграційної та правової роботи;
РІПНИЙ Микола - директор Миколаївського ліцею Миколаївської сільської ради;
ШЕВЧЕНКО Наталя – директор Дмитрівського ліцею Миколаївської сільської ради;
ПРОХОДА Ольга – завідувач філії Петрівська гімназія Миколаївського ліцею Миколаївської сільської ради;
МАЛЬЦЕВА Аліса – головний спеціаліст відділу освіти виконавчого комітету Миколаївської сільської ради;
ЗАГРЕБА Людмила - депутат Миколаївської сільської ради;
РОМАНЮК Ніна - депутат Миколаївської сільської ради;
СЛИВА Таіса - депутат Миколаївської сільської ради;
ПРОХОДА Сергій – депутат Миколаївської сільської ради;
ЗАГНІЙ Валерій – староста Дмитрівського старостинського округу;
ГАРНАДКО Світлана – староста Петрівського старостинського округу.
Станом на сьогодні на території Миколаївської сільської ради функціонують 3 ЗЗСО, з них: 2 ліцеї, 1 гімназія.
Станом на 11 березня 2026 року в закладах освіти Миколаївської територіальної громади навчається 929 учнів. Із них 85 дітей перебувають за кордоном, 184 — проживають за межами громади, та 660 учнів фактично знаходяться у громаді.
У Миколаївському ліцеї навчається 451 учень, з них 45 дітей перебувають за кордоном, 90 — за межами громади, а 316 учнів проживають у громаді.
У Дмитрівському ліцеї загальна кількість учнів становить 393, з яких 32 перебувають за кордоном, 74 — за межами громади, та 287 учнів проживають у громаді.
У філії Петрівська гімназія навчається 85 учнів, серед яких 8 перебувають за кордоном, 20 — за межами громади, та 57 учнів знаходяться в громаді.
Було проведено опитування батьків щодо організації навчання в старшій школі та освітніх потреб учнів.
1. Яке навчання батьки планують для дитини після 9 класу?
Більшість батьків (53%) планують, що їхні діти продовжать навчання в академічному ліцеї. Водночас 47% розглядають навчання в професійному ліцеї та коледжі.
2. Який профіль навчання найбільш цікавий для дітей?
Найбільшу зацікавленість батьки відзначили у профілі з поглибленим вивченням української мови та літератури (32%) та математичному профілі (32%).
24% обрали профіль з поглибленим вивченням історії та громадянської освіти.
9% зазначили інші напрями, серед яких мистецтво, біологія, хімія, ІТ, психологія або ще не визначилися.
Найменша частка (3%) віддала перевагу інформатиці.
3. Що є найважливішим у новій старшій школі?
Найбільша частина батьків (44%) вважає найважливішим поглиблене вивчення предметів, необхідних для вступу до закладів вищої освіти.
Ще по 22% опитаних зазначили, що важливими є можливість самостійно обирати додаткові курси та співпраця навчального закладу з університетами або майбутніми роботодавцями.
Менша частка батьків (6%) звертає увагу на велику кількість практичних занять і проєктів, а також сучасне обладнання (лабораторії, ІТ-зони).
4. Що турбує батьків у зв’язку з переходом на 12-річне навчання?
Найбільше занепокоєння викликає збільшення терміну навчання до 12 років — про це зазначили 43% опитаних.
30% хвилюються, що дитина може помилитися з вибором профілю після 9 класу.
26% батьків турбує необхідність змінювати школу під час переходу до ліцею.
Лише 1% респондентів відповіли, що їх нічого з переліченого не турбує.
Отже, результати опитування свідчать, що батьки найбільше зацікавлені у якісній профільній освіті, яка допоможе дітям підготуватися до вступу у заклади вищої освіти, а також цінують можливість вибору навчальних курсів і співпрацю школи з університетами.
Було проведено опитування серед учнів щодо їхніх освітніх потреб, планів після 9 класу та очікувань від навчання у старшій школі.
1. Плани учнів після закінчення 9 класу
Опитування показало, що 48% учнів планують продовжити навчання в академічному ліцеї, щоб підготуватися до вступу до університету.
Водночас 52% розглядають можливість вступу до коледжу або професійного ліцею де можна здобути професію разом із повною середньою освітою.
2. Який профіль навчання є найбільш цікавим
Найбільше учнів зацікавлені у математичному профілі (30%).
26% обрали профіль з поглибленим вивченням української мови та літератури, а 23% — історії та громадянської освіти.
Менша частина учнів проявляє інтерес до англійської мови, мистецтва, інформатики та біології.
3. Які предмети учні хотіли б вивчати поглиблено
Найбільшу зацікавленість учні виявили до таких предметів:
українська мова та література — 98 відповідей;
математика — 93;
англійська мова — 83;
інформатика — 82;
історія — 82.
Також учні зазначили бажання поглиблено вивчати фізичну культуру (77), біологію (71), хімію (54) та географію (44).
4. Чи визначилися учні з майбутньою професією
Результати опитування показали, що 45% учнів вже визначилися з майбутньою професією, яку хотіли б обрати. Водночас 55% школярів ще не мають чіткого професійного вибору, що свідчить про потребу у профорієнтаційній роботі та допомозі у визначенні майбутнього професійного шляху.
5. Що є найважливішим у старшій школі
Найбільша кількість учнів (118) зазначила, що для них важливо менше домашніх завдань з предметів, які не відповідають їхнім інтересам.
91 учень хотів би більше практичних занять і менше теоретичного матеріалу.
73 респонденти наголосили на важливості гарної атмосфери та спілкування з однолітками.
64 учні вважають важливою якісну підготовку до іспитів без потреби у репетиторах.
54 учні відзначили значення сучасних лабораторій та комп’ютерів.
6. Яку інформацію учням бракує для вибору
Найбільше учням бракує інформації про майбутні професії — це зазначили 81 учень.
Також значна кількість респондентів хотіла б відвідати університети та заклади освіти, щоб краще ознайомитися з можливостями навчання (59 відповідей).
31 учень вважає корисними зустрічі з успішними професіоналами, які могли б поділитися власним досвідом.
11 учнів зазначили потребу у консультаціях психолога щодо вибору професії.
Невелика частина учнів відповіла, що вже визначилася або їм достатньо інформації.
Проведено порівняльний аналіз вартості утримання одного учня в закладах загальної середньої освіти громади у 2025 році.
Найменша вартість навчання одного учня спостерігається у Миколаївському ліцеї — 43 792 грн на рік. Це пояснюється найбільшою кількістю учнів у закладі — 500 осіб, що дозволяє більш ефективно розподіляти фінансові ресурси.
У Дмитрівському ліцеї навчається 411 учнів, а вартість утримання одного учня становить 52 099 грн на рік, що дещо вище порівняно з Миколаївським ліцеєм.
Найвищу вартість має філія Петрівська гімназія — 77 567 грн на одного учня. Це пов’язано з невеликою кількістю учнів — лише 90, що збільшує витрати на одного здобувача освіти.
Аналіз показує, що чим менша наповнюваність закладу, тим вища вартість навчання одного учня.
Трансформація мережі покликана вирішити важливі соціально-освітні завдання:
– створення ефективної мережі закладів загальної середньої освіти з урахуванням територіальних особливостей та демографічної ситуації;
– здійснення заходів щодо приведення типів закладів загальної середньої освіти у відповідність до вимог чинного законодавства;
– прогнозування підвищення якості освіти та економічної ефективності функціонування закладів освіти;
– сприяння покращенню доступу дітей і молоді до якісної освіти незалежно від місця проживання;
– забезпечення варіативності освітніх послуг з урахуванням індивідуальних запитів учнів, зокрема осіб з особливими освітніми потребами, обдарованої молоді;
– забезпечення концентрації й ефективного використання матеріальних, кадрових та фінансових ресурсів громади для підвищення ефективності освітнього процесу.
Заходи з трансформації мережі планується провести з метою створення єдиного освітнього простору, раціонального та ефективного використання наявних ресурсів, їх спрямування на задоволення якісних освітніх потреб учнів та вихованців. Дія прийнятого рішення поширюватиметься на учнів та їх батьків.
Отже, можливими варіантами вирішення питання щодо перспективного планування спроможної освітньої мережі на території Миколаївської сільської ради пропонуються на розгляд та громадське обговорення за наступним планом:
1. Відповідно до вищеперерахованих Постанов та Законів провести перепрофіліювання (змінити тип) та припинення діяльності закладів освіти, засновником яких є Миколаївська сільска рада, наступним чином:
- перепрофіліювати (змінити тип) Миколаївський ліцей Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області в Миколаївську гімназію Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області;
- перепрофіліювати (змінити тип) Дмитрівський ліцей Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області в Дмитрівську гімназію Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області;
- припинення діяльності філії Петрівська гімназія Миколаївського ліцею Миколаївської сільської ради Синельниківського району Дніпропетровської області шляхом ліквідації.
Outdated Browser
Для комфортної роботи в Мережі потрібен сучасний браузер. Тут можна знайти останні версії.
Outdated Browser
Цей сайт призначений для комп'ютерів, але
ви можете вільно користуватися ним.
ви можете вільно користуватися ним.